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态势语在英语课堂教学中的运用初探
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摘要
态势语指在课堂教学中运用身姿风度与表情完成与学生的知识交流、情感交流。简单生动的态势语在课堂教学中的使用,能够同时调动学生的多种感官,形成较深刻的印象,有助于学生理解,会起到画龙点睛的作用。态势语多种多样,根据态势语的表现形式,它大致分为面部语言、眼神、手势语言和姿态语言四种。简要介绍如下。
作者
武继清
机构地区
河北内邱县内邱镇中学
出处
《教育艺术》
2008年第8期73-73,共1页
关键词
英语课堂教学
态势语
知识交流
情感交流
画龙点睛
面部语言
姿态语言
手势语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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