语文教学:给求异思维训练一方沃土

语文教学既要培养学生在具体的语言环境中感悟、积累和运用语言的能力，又要发展学生的思维能力，在人文思想和语文知识都极其丰富的阅读教学中，如果不能引导学生多角度思考问题，培养其求异思维能力，学生就不可能从阅读中获得独特的感受、体验和理解。因此，在阅读教学中如何加强学生求异思维能力的训练，是值得探讨的问题。