关注第一课时的有效教学

语文教师上公开课，总是对第二课时情有独钟，认为第一课时主要是字词教学，内容简单，上不出新花样，自然也就没有了看头。长此以往，对第一课时教学的研究被忽视，甚至陷入了种种误区。