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谈数学学习中的操作活动
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摘要
《教学课程标准（实验稿）》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”如何将动手操作这一“学生学习数学的重要方式”落实在课堂教学中呢？笔者在这里谈淡自己的认识和实践。
作者
李娴
机构地区
昆明市西山区书林二小
出处
《云南教育（小学教师）》
2008年第7期47-48,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
数学学习活动
操作活动
教学课程标准
动手实践
学习数学
合作交流
课堂教学
动手操作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育（小学教师）
2008年 第7期
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