心理活动规律在体育课程中的运用

体育教学的过程，不仅是锻炼体能和运动技能的过程，也是发展思维的过程。通过体育活动，既要增强学生的体质，也要发展学生的智力，使学生掌握科学锻炼身体的方法。因此，在教学中不能只要求学生作机械的模仿练习，更重要的是要求教师掌握学生的心理活动规律，培养他们正确的学习动机、学习兴趣，充分发挥他们的学习积极性，提高教学质量。下面，我仅就在体育课中如何运用心理学的基本规律，提高学生的学习积极性这个问题谈谈自己的认识。