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言趣·情趣·意趣
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摘要
语文课究竟该怎么上?真是仁者见仁,智者见智。然而,万变不离其宗,笔者觉得,这语文课的“宗”,就是语(言)、文(字),说得“诗意”点,要飘溢着语言文字的芬芳,说得直白点,要洋溢着语言文字训练的种种乐趣。
作者
林宣龙
邹丽勤
机构地区
江苏省宜兴市第二实验小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2008年第7期70-71,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
语言文字训练
意趣
情趣
语文课
仁者
智者
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
I052 [文学—文学理论]
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云南教育(小学教师)
2008年 第7期
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