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浅析中学语文教学的提问技能
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摘要
课堂教学要以学生为主体,作为课堂的引导者、设计者和合作者的教师,如何引导学生学会、学好教学内容,达到教学目的是大有文章可做的。就语文课而言,如何让学生尽快进入文本,在有限的课时内多学点知识,课堂提问是一个不错的工具,向学生提出的有质量、有水平的问题是达到这一目的的有效手段。
作者
罗宏霞
机构地区
昭通市昭阳区二中
出处
《云南教育(中学教师)》
2008年第8期42-44,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
中学语文教学
提问技能
以学生为主体
课堂教学
引导学生
教学内容
教学目的
课堂提问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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云南教育(中学教师)
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