探寻捆绑发展中的校际文化融合

以强校带动弱校，在教师队伍、教育资源、教学管理、质量考核等方面进行“捆绑”的学校捆绑发展模式，在捆绑之初，结对的两所学校往往会表现出文化上的冲突，这不仅关系到捆绑举措是否成功，也关系到两所学校能否健康持续发展。