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捆绑发展,在反思中行进
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摘要
自2003年以来,我区为了推进城乡统筹,促进义务教育均衡发展,采取了优质学校引领薄弱学校发展的重大举措。在此,我以锦江区学校捆绑发展历经的几次重大转变,来说明捆绑发展在反思中的不断深入。
作者
陈瑾
机构地区
成都市锦江区教师进修学校
出处
《四川教育》
2008年第7期16-17,共2页
关键词
教育均衡发展
学校发展
城乡统筹
优质学校
锦江区
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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四川教育
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