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走出“破窗现象”的负效应
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摘要
【现象一】教室墙壁上的脚印越来越多 一次上课,我发现教室后侧墙壁有两只脚印.第二天下课后发现又多了几只。我想可能是班主任没看到,班干部又没向班主任汇报。第三天上课时,我发现这教室的后门上也有脚印了。
作者
凌解良
机构地区
江苏省常熟市中学
出处
《四川教育》
2008年第7期18-18,共1页
关键词
负效应
班主任
教室
班干部
墙壁
上课
课后
课时
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G478.1 [文化科学—教育技术学]
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