引导学生深入感受的有效策略

“阅读是学生的个性化行为，要尊重学生独特的感受”。《语文课程标准》中的这句话深入人心。一时间，“请你谈谈自己的感受”成了语文教学中最时尚、使用最频繁的语言，课堂上也几乎只留下“阅读——感受——交流”了。