期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足基本目标达成,促进学生差异发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程语境下,学生的发展便是一切课堂行为的主旨。发展永远是功利的。是有差异的,绝不是整齐划一的,然而.班级授课制决定了课堂是学习的共同体,一堂课必然有具体的教学目标,是所有学生都应该达到的基本要求。
作者
王玉琴
出处
《四川教育》
2008年第7期46-46,共1页
关键词
课堂行为
差异发展
教学辩证法
学生
班级授课制
教学目标
新课程
共同体
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
F127 [经济管理—世界经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐彦.
让细节与整体相得益彰[J]
.四川教育,2008(4):30-30.
2
虞亚平.
浅谈语文高效课堂的“心动”之举[J]
.学周刊(上旬),2012(6):137-137.
3
刘永康.
注意动静结合 优化课堂教学[J]
.四川教育,2008(11):32-34.
4
珠平.
教学辩证法三题[J]
.教育评论,1989(6):17-21.
5
熊生贵.
教学实践中“点与面”问题的价值追问[J]
.四川教育,2008(10):32-32.
6
王玉琴.
破解“收放自如”的密码[J]
.四川教育,2008(5):32-32.
7
张秀红.
论《学记》所反映的教学辩证法思想[J]
.河南大学学报(社会科学版),1998,38(6):114-116.
被引量:5
8
王玉琴.
在规则的天空下自由飞翔[J]
.四川教育,2008(9):30-30.
9
珠平,陈宝珠.
论辩证法在教学中的具体运用[J]
.教育评论,1989(1):27-31.
10
王建强.
策划人语:寻求“常式”与“变式”的辩证统一[J]
.四川教育,2008(6):26-26.
四川教育
2008年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部