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浅谈高数教学对学生思维的培养

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摘要本文就高数教学培养学生的逆向思维能力,发散思维能力以及解决实际问题的能力进行初步的探讨.

作者张国俭

机构地区晋中学院数学学院

出处《科教文汇》 2008年第23期118-118,共1页 Journal of Science and Education

关键词高等数学逆向思维发散思维教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2008年第23期

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