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高职文化基础课教学面向专业倾斜的实践与思考
被引量:
4
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摘要
以科学发展为指引,实施高职文化基础课教学面向专业倾斜,是高职基础课教学改革的一项中心工作,本文对此进行了探讨。
作者
邓润梅
刘滔
饶藏君
机构地区
江西建设职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第22期28-28,35,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
基础课
教学
专业
倾斜
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2008年 第22期
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