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基于过程性评价的高等数学在线作业系统设计
被引量:
2
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摘要
本文从高等数学教学实际出发,探讨了高等数学在线作业系统的开发问题,并认为该系统有利于学生研究性学习、教师及时获得相关信息反馈,能够提高高等数学的教学效果。
作者
卢王景
杨凯
机构地区
西安职业技术学院
西安交通大学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第22期46-47,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
高等数学
在线作业系统
过程性评价
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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