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生肖文化与儿童生活课程的构建
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摘要
以中国传统的生肖文化为载体,充分利用其生活现象的教育价值开展活动,构建生活化、游戏化的儿童课程,将生肖文化课程融入儿童的生活世界,使课程对儿童有意义。
作者
袁文芬
机构地区
广东省惠州市机关第一幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期61-62,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
生肖文化
儿童生活
生活化课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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学前教育研究
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