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生肖文化与儿童生活课程的构建

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摘要 以中国传统的生肖文化为载体,充分利用其生活现象的教育价值开展活动,构建生活化、游戏化的儿童课程,将生肖文化课程融入儿童的生活世界,使课程对儿童有意义。
作者 袁文芬
出处 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期61-62,共2页 Studies in Early Childhood Education
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参考文献4

二级参考文献6

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共引文献18

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