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立足本园实际,开展园本教研工作 被引量:1

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摘要 针对现阶段幼儿园教研存在的诸多问题,建立有效的教研机制,创设人文环境,通过调动情感、搭建舞台、文化教研,让教师认同自我价值,并享有发展空间;从问题、领域入手,提升教师解决问题的能力及教学水平;从大教育观着眼,邀请家长参与教研,创新教学研究工作,拓宽教学研究思路。让教师在学习、研究中获得专业成长。
出处 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期63-64,共2页 Studies in Early Childhood Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1吴慧鸣,王翔.幼儿园教育管理新思路幼儿园教育指导纲要(试行)解读.南京:江苏教育出版社,2002:186.
  • 2冯晓霞.新《纲要》与幼儿教师专业成长..幼儿园教育指导纲要<试行)解读.南京:江苏教育出版社,2002.176.

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献18

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