期刊文献+

教师知识管理:以专业发展 提升学校组织智慧的有效途径 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 激烈变幻的教育教学改革呼唤教师的知识管理,学校通过有效的教师知识管理,能加快自身知识新陈代谢的速率,使自身知识与时俱进,同时,教师专业素养的发展也实现了学校的创新与效能提升,乃至达成了学校的永续经营与发展。
作者 熊伟荣
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2008年第8期9-11,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
  • 相关文献

参考文献5

  • 1杨治华.知识管理[M].南京:东南大学出版社,2002..
  • 2诸宏启.中国教育管理评论(第一卷)[M].北京:教育科学出版社,2003.
  • 3王健.促进教师个人知识共享的学校知识管理策略[J].教育理论与实践(学科版),2005,25(8):1-3. 被引量:38
  • 4萨乔万尼.道德领导:抵及学校改善的核心[M].冯大鸣,译.上海:上海教育出版社,2002.
  • 5廖春文 俞国华.国民小学教师知识管理与专业成长之研究.台湾国民教育研究集刊,2002,(10).

共引文献51

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部