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基于有效的课堂教学:重新审视英语教学中的四个辨证关系 被引量:1

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摘要 2007年底,江苏省南通市教育局组织了一次“走进新课程”课堂教学展示研讨活动,邀请了八所省重点中学老师对外开课,共同研讨新课程理念下的课堂教学。笔者应邀开设了一堂公开课,并有幸观摩了数十堂示范课。在活动初期,我自感对新课程理念还算“昭昭”,然而在活动中,我却对这种理念下的教学实践感到“昏昏”。我与同行在评课交流中争论着,在争论中困惑着,在困惑中思考着,在思考中感悟着,在感悟中探索着。
作者 季仲平
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2008年第8期33-35,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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