调整培养目标整合教学内容强化实训操作——中职学校财会学历教育课程设置探究

导出

摘要一、中职学校财会教育面临的问题（一）中职学校目前的生源状况以往的财经类中等职业技术学校大多招收高中毕业生，生源个性较成熟，学习较自觉，对世界观、人生观、责任感的认识比较明确，具备了较好的分析问题和解决问题的能力，能适应传统的较为严谨的教育方式。现在中职学校招收的绝大多数为初中毕业生，年龄在18周岁以下，并没有完成高中阶段的文化基础教育，个性较不成熟，文化基础薄弱，学习能力差，

作者程运木郑筱婷鲍宗法卞俊

机构地区浙江省中华会计函授学校杭州分校

出处《中华会计学习》 2008年第7期14-16,共3页

关键词中职学校财会教育整合教学内容培养目标课程设置学历教育中等职业技术学校文化基础教育

分类号 F23-4 [经济管理—会计学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1徐丽荣.论成教财会课程教育改革[J].中国校外教育（中旬）,2009(4):24-24.
2张君.社区学院财会本科教育职业化培养模式设计与要求[J].天津职业院校联合学报,2010,12(5):77-78.
3彭春霞.当前我国高职院校财会教育创新性研究[J].魅力中国,2013(23):188-188. 被引量：1
4夏连虎.职业与执业的财会专业应用型人才培养新模式[J].中国教育技术装备,2015(15):89-90.
5会计之家——函校风采（八）新疆中华会计函授学校[J].中华会计学习,2008(11).
6刘春兰.中等职业学校财会教育改革刍议[J].达县师范高等专科学校学报,2002,12(4):108-109. 被引量：5
7金渊博,任雪,代承龙,吕瑛姿,张笑丽.“全人教育”视角下农类高职院校课程设置探究一一以温州科技职业学院为例[J].温州科技职业学院学报,2015,7(2):42-45.
8乔庆敏.中高职会计专业人才培养定位及课程设置探究[J].职教论坛,2013,29(14):68-69. 被引量：9
9郝文君.财会教育中的素质教育漫谈[J].中国科教创新导刊,2009(4):226-226.
10刘琴.财会技能大赛与中职财会教育的相互影响[J].好家长,2015(28).

中华会计学习

2008年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

调整培养目标整合教学内容强化实训操作——中职学校财会学历教育课程设置探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

调整培养目标 整合教学内容 强化实训操作——中职学校财会学历教育课程设置探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

调整培养目标整合教学内容强化实训操作——中职学校财会学历教育课程设置探究