办模拟公司 培养高职生职业技能和价值观的实验研究
摘要
职业教育教学必须建立在职业属性基础之上，它反映在教学中主要体现为专业的教学过程与职业的工作过程的一致性。以模拟公司的形式营造仿真的工作环境，让学生在实践中学习，使专业知识的掌握更加符合专业市场的需要。实验研究表明，模拟公司的教学方式，对培养高职生的职业技能与价值观具有明显推动作用。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第21期17-19,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
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