“感应电流产生条件”演示实验的改进

由于受初中学习及使用右手定则的影响，学生对“感应电流的产生条件”的认识易停留在“是否切割磁感线”上，从而影响楞次定律、法拉第电磁感应定律以及交变电流的学习，笔者对“感应电流的产生条件”演示实验进行了改进。