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对普通高校体育课程改革中人文体育观的探讨 被引量:4

On humanistic sports concept in the reform of college PE curriculum
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摘要 从人文体育观的角度审视大学体育课程改革,认为:普通高校体育课程改革发生的最大转变是从生物体育观转向人文体育观,即面向全体学生,突出健身性、休闲娱乐性,尊重学生的价值取向,培养学生的体育能力,使学生掌握一些实用的、休闲的现代健身方法和理念;培养学生主体和创新精神,完善学生的人格,使学生的身体、心理得到健康发展,能够适应日益多样化、全球化的社会生活。 It surveyed the reform of college PE from the viewpoint of humanistic sports concept. It has been thought that the most changing point lies in from living being sports view to humanistic sports one. That is to face all students, pay more attention to fitness, leisure and recreation, respect students' value orientation, train their innovative spirit and perfect their personality. Those can make students develop their bodies and minds healthily, so as to meet the needs of diversified and globalized social life.
作者 郝光安
机构地区 北京大学体育部
出处 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第8期78-81,共4页 Journal of Shandong Sport University
关键词 人文教育观 大学体育 课程改革 humane education view college PE curriculum reform
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王桂荣,薛天明.体育课程改革必须牢固树立体育人文观[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2005,7(2):116-117. 被引量:3
  • 2钟启泉,张华.世界课程改革趋势研究[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 3全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[Z].教育部,1992.
  • 4查有良.教育模式论[M].北京:教育科学出版社,1997.

二级参考文献2

共引文献20

同被引文献16

引证文献4

二级引证文献6

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