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摘要
这学期我教五年级语文。开学第一天,我在课堂上指名一个学生读课文,这个学生读书时吐字含糊不清,我开始以为她只是有点紧张,正准备给她鼓励时我忽然发现原来她患了先天性的唇裂,因而发音受到了影响。我一时忐忑不安,生怕其他同学的嘲笑会伤了这位同学的自尊。出乎我意料的是,这名同学结结巴巴地读完一小节,其他同学自始至终都没有发出唏嘘嘲笑声,我终于放下心来。
作者
沈剑峰
机构地区
江苏省大丰市万盈镇第二中心小学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2008年第4期30-30,共1页
China Basic Education
关键词
孩子
自信
共享
同学
五年级
先天性
学生
语文
分类号
G78 [文化科学—教育学]
C912.1 [经济管理]
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中国基础教育(内刊)
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