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让劳动实践成为学生写作的“活水源头” 被引量:1

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摘要 我校开辟了劳动实践基地,我们把它化作学生写作的源泉,引导学生注意生活积累、观察,丰富学生写作内容、激发写作兴趣。
作者 郭兆志
机构地区 大田县柯坑中学
出处 《福建教育学院学报》 2008年第8期37-38,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
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