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任务型教学理论与实践探析
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4
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摘要
新的《英语课程标准》建议教师在课堂教学中采用实践性强,具有明确任务目标的任务型学习方式,使学生带着明确的任务目标,积极主动进行学习,在执行任务,完成任务的过程中,学生通过实践,思考,调查,讨论,交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。
作者
江佩农
机构地区
泉州市明新中学
出处
《福建教育学院学报》
2008年第8期106-107,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
课程
任务
任务设计
分类号
H31 [语言文字—英语]
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福建教育学院学报
2008年 第8期
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