阅读教学中的“走进文本”

在语文教学中,阅读教学一直是用时最多、承担任务最繁重的一个部分。在新课程背景下,教师该如何教,学生该怎样学?阅读教学中还存在哪些问题和误区?怎么去解决?针对这些问题,本期的教学研究栏目编发了一组文章,从不同的角度来探讨这些问题,供老师们参考。