以评促建 开创高校图书馆建设的新局面

通过高职高专院校人才培养水平评估工作的实践,对照评估指标发现并分析了以往工作中的差距,指出图书馆应提高认识,抓住机遇,乘势而上,客观认识自我,实事求是,及时整改,才能达到以评促建,共同提高的目的。