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中德建筑教育开放模式比较 被引量:3

Comparison of the Open Pattern in Architectural Education between China and Germany
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摘要 通过比较分析中德建筑教育在模式开放方法应用中的异同,说明开放模式已成为现代建筑教育的重要特征,是当代建筑教育机构保持生命力、不断创新的必备品质,以期对中国建筑教育改革有所启示。 The analysis of similarities and differences between Chinese and German architectural education on application of the open pattern indicates that the open pattern has become important identity of modern architectural education, and is an essential quality of educational organization for keeping vitality and uninterrupted innovation.
出处 《建筑学报》 北大核心 2008年第7期85-87,共3页 Architectural Journal
基金 德国学术交流中心DAAD三文治基金资助项目(423/A/06/00285)
关键词 教学组织 课堂类型 评价方式 师资队伍 teaching organization, class type, evaluation pattem, contingent of teachers
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Wendy Potts. The Design Studio as a Vehicle for Change:The "Portsmouth Model". David Nicol, Simon Pilling(ed) Changing Architectural Education: Towards a new professionalism[M]. Spon Press, 2000.
  • 2Elger Dietrich, Russell Peter. The Virtual Campus: A New Place for Lifelong Learning?. Procceedings of the 20th Annual eCAADe[M]. Warsaw, 2002.
  • 3张路峰.中、德建筑教育的不完全比较[J].世界建筑,2006(10):124-125. 被引量:8
  • 4Matthews, R.S. Collaborative Learning: Creating Knowledge with Students.//R.J. Menges (ed.). Teaching on Solid Ground[M]. San Francisco, CA: Jossey- Bass, 1996.

二级参考文献1

同被引文献25

引证文献3

二级引证文献13

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