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任务教学六因素指导下的航海英语阅读教学
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摘要
在阐述任务教学的基本概念及六因素理论的基础上,尝试利用任务教学的六因素设计航海英语阅读教学过程,以提高航海英语阅读教学效果。
作者
周红芬
机构地区
浙江国际海运职业技术学院
出处
《航海教育研究》
2008年第3期94-96,共3页
Maritime Education Research
关键词
任务教学
航海英语
阅读教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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航海教育研究
2008年 第3期
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