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任务教学六因素指导下的航海英语阅读教学

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摘要 在阐述任务教学的基本概念及六因素理论的基础上,尝试利用任务教学的六因素设计航海英语阅读教学过程,以提高航海英语阅读教学效果。
作者 周红芬
出处 《航海教育研究》 2008年第3期94-96,共3页 Maritime Education Research
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