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如何训练学生互改作文
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摘要
异步教学的创始人黎世法教授指出:“作业本发给学生,大多数学生并不知道老师是怎样批改自己的作业的,作业做错了,也不明白错在哪里,错的原因是什么。更谈不上及时改正错误了。”这里所讲的作业,当然也包括作文。黎教授指出了同步教学批改作业存在的弊端,他的理论为我下决心改变这种无效的劳动,指点了迷津,打开了思路。于是,我从前年十月开始进行异步教学实验,运用异步教学“六步学习法”中的“改错”因素指导学生互改作文,逐步摸索出一些有成效的方法。
作者
嵇生刚
机构地区
湖北省仙桃市第四中学
出处
《异步教学研究》
2008年第3期12-13,共2页
关键词
学生
作文
异步教学实验
训练
批改作业
作业本
同步教学
创始人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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异步教学研究
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