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让异步教学之花洒满汉江南北——两年异步教学实验浅谈

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摘要 实施素质教育重在全面提高学生的素质,关键是培养学生的创新能力。而传统的同步教学则束缚了学生学习的主动性、积极性,使学生的素质不能得以提高,那么如何解决这一问题呢?异步教学法有效地解决了这个问题。
作者 崔宗强
出处 《异步教学研究》 2008年第3期58-58,76,共2页

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