将美育“心理学化”

心理学是教师认识学生的重要工具,是进入学生心理世界的钥匙。因此,美育要想深入到学生的心灵深处,就必须遵循心理学原则。在美术理论学习和教学实践中,通过心理学教育,将美育灌输给儿童,能起到良好的效果;运用心理学教育,改变儿童的思维方式,鼓励儿童热爱美术,使儿童从心理上感知美术,最终成为美术人才或爱好者。