从东西方思维方式上解析大学英语四级考试阅读理解句型结构的难点
摘要
东方人同西方人的思维方式是不大一样的,中国学生学习英语时遇到的困难有相当一部分是由于这种"不同的思维习惯"所造成的,找出、分析、并掌握这种不同,才能最终解决英语句型结构上的难点。
二级参考文献16
-
1李翔鹰.浅淡英语阅读中的理解[J].外语界,2001(6):52-56. 被引量：33
-
2赵雪琴.阅读在大学英语教学中的作用[J].外语界,2001(1):45-48. 被引量：62
-
3[1]张庆林.当代认知心理学在教学中的应用[M].重庆:西南师范大学出版社,1996.
-
4[5]薄冰.高级英语语法[M].北京:高等教育出版社.1999.
-
5[2]江澄子.大学英语全真题详解[Z].北京:世界图书出版公司,2000.
-
6[3]茅风华,丛丽君.大学英语全真题详解[Z].北京:世界图书出版公司,2002.
-
7[4]21世纪大学英语[Z].北京:高等教育出版社,1999.
-
8祈艳红.师专非英语专业英语阅读障碍分析及教学对策[J].思茅师范高等专科学校学报,2000,(12):87-89.
-
9[9]周伟.英语阅读理解与应试技巧[M].兰州:兰州大学出版社,1994.
-
10宋立亚.阅读障碍分析与对策[J].绥化学院学报,1997,21(3):99-101. 被引量：2
共引文献30
-
1秦龙.英语阅读技巧漫谈[J].山西煤炭管理干部学院学报,2006,19(2):53-53.
-
2皇甫锡才.医学英语的特点与学习方法策略[J].包头医学院学报,2007,23(1):76-78. 被引量：14
-
3胡振东,吴超群.高职院校医学英语的特点及其学习策略的探讨[J].岳阳职业技术学院学报,2008,23(5):46-50. 被引量：6
-
4周密.医学英语的特点与学习策略[J].黑龙江科技信息,2008(28):159-159.
-
5周琳.大学英语阅读障碍诊断及治疗之探讨[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2008(6):168-170. 被引量：3
-
6胥文玲.大学英语阅读教学中的解码问题略探[J].教育评论,2009(6):86-87.
-
7魏莹.英语阅读障碍的研究进展与评述[J].长春工业大学学报（社会科学版）,2010,22(1):106-108. 被引量：4
-
8谷金枝.阅读理解的交互模式与大学英语快速阅读教学[J].教育学术月刊,2011(4):108-109. 被引量：5
-
9周琳,周燕.大学英语阅读障碍调查研究[J].社科纵横,2011,26(4):168-171. 被引量：6
-
10陈昭雪.如何有效提高英语阅读能力[J].考试周刊,2008,0(39):95-96.
-
1黄文坚.中西方文化差异与英语教学[J].中学教学参考,2011(19):118-119. 被引量：1
-
2苑司方.从东西方思维方式的不同看语文教学[J].中国校外教育（中旬）,2009(11):24-24.
-
3米琳娜.英汉委婉语构成方式对比研究[J].青年文学家,2012,0(1X):146-147. 被引量：1
-
4刘金玲.跨文化语用失误探究[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(2):114-115. 被引量：2
-
5许德金.也谈ZEUGMA的语法范畴与修辞范畴——与邵志洪同志商榷[J].外国语,1998,21(3):68-71. 被引量：12
-
6黄勇.英汉文化词的处理与习语翻译[J].宿州师专学报,2001,16(4):43-44.
-
7张彩萍.谈英语句子中的含蓄否定及其翻译[J].中国科教创新导刊,2009(2):79-81. 被引量：1
-
8何宜梅.学习外语须重视文化差异[J].现代经济信息,2009(16):334-334.
-
9孙志超.中国香港高校创业教育的经验及启示[J].黑龙江高教研究,2013,31(5):53-55. 被引量：11
-
10何东豪.整蛊专家也中招[J].特区教育（中学生）,2013(4):47-47.
