返本开新实现学校持续提升

学校是教育的基本单位，办好学校是办好教育的基本前提。如何办好学校？对于这个问题不同的人、不同的学校会有不同的回答。结合本人自上世纪80年代以来在全国各地学校的实地调查，以及这些年来地方教育史志研究工作的切身感受，运用集成人学的视野做些分析探讨，为学校发展提供一种思考问题的方式，也为校史的研究提供一种思路。