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同源词的认知视角研究被引量：2

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摘要认为汉语同源词研究不仅要进一步进行同源词的系联工作,而且要在联系的基础上,借鉴和吸收认知语言学的有关理论,以"黸(盧)——壚;矑;獹;櫨;瀘;玈"、"寤——悟"两组同源词为例,考察包括认知在内的同源词形成发展的机制,揭示同源词形成发展的规律,以求新的突破。

作者滕华英

机构地区华中师范大学

出处《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2008年第3期121-122,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

关键词同源词认知隐喻

分类号 I139 [文学—世界文学]

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重庆科技学院学报（社会科学版）

2008年第3期

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