英语精读课堂合作学习质量探究被引量：6

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摘要合作学习是有效的教学策略。笔者分析了影响英语精读课堂合作学习的主要因素,并提出有效组织合作学习的教学策略,旨在提高英语精读课堂教学质量。

作者郝志平董小莉

机构地区西华大学外国语学院

出处《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2008年第1期193-194,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

关键词英语精读合作学习教学质量

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重庆科技学院学报（社会科学版）

2008年第1期

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