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增强大学生荣辱观教育长效性的方法论刍议
被引量：
1
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摘要
增强长效性是大学生荣辱观教育的出发点和落脚点。要增强大学生荣辱观教育的长效性,则应明确其重要性,提高针对性,突出生活性、主体性与层次性,建立健全教育的导向、监督、赏罚与考核机制。
作者
肖行
机构地区
福建工程学院马列理论教研部
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2008年第4期166-168,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
大学生
荣辱观教育
长效性
方法论
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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