高中生物分组实验刍议

一、“高中生物分组实验”开设的必要性 1．高中生物新课程标准的需要。通过研究普通高巾生物课程标准。我们发现新课程目标中的能力目标明确指出：（学生）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验教材。进行生物学实验的操作、生物绘图等技能；发展科学探究能力。初步学会确认变量、作出实验假设、设计可行的实验方案、实施实验方案等。