边远山区学校信息技术课教学现状与建议

一、现状 1．计算机档次低．装配数量不足 边远山区中小学一般都是经济困难、办学条件差的学校，配有计算机的学校大部分是企事业单位或城市学校捐赠来的配置低的换代产品，少部分是从外地引资购置的功能不全的“便宜货”。同时，由于信息技术产品更新速度快，边远山区中小学根本没有足够的经费对计算机进行升级。边远山区中学、中心校一般只有20～30台计算机，其中部分还处于瘫痪状态，上课时几个学生共用一台计算机的现象十分普遍。