硕士研究生参与组织胚胎学教学的效果评价

自2004年开始，本科室对硕士研究生作为助教参与教学进行规范化管理，明确其参与的时间及所需完成的具体教学内容，并对其参与教学的效果进行评价，此评价主要通过问卷调查来完成。调查对象：2004、2005、2006年级的五年制临床医学本科生。共发放调查问卷600份，回收552份，回收的问卷全部有效。方法：调查使用自行设计的问卷，集中发放，当场填写、回收。结果：（1）在工作态度方面，有98％的同学认为研究生助理教师的工作态度是认真的，2％的同学认为助理教师的工作态度不够认真。