在探究体验中学习数学——“统计”教学片断与评析

教材简析 “统计”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级（上册）第94—95页的内容。本节内容是在学生已经学习了一些简单的统计图表（1格表示1个单位）知识的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表。本册教材与上一册教材比，最大的变化就是随着统计数据的增大，条形统计图的每格代表2个单位。这样也为以后进一步学习较为复杂的统计图表做好铺垫。