摘要
以合作学习理论为基础,用实证研究的方法,探讨合作学习法在大学英语口语教学中的可行性以及对学生英语口语成绩提高的作用和效果。实验结果表明:合作学习作为一种新的学习方式和教学策略在大学英语口语教学中不仅完全适用,而且能发挥出其巨大优势。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2008年第7期205-206,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
浙江教育厅课题研究成果之一(编号:20050113)
浙江海洋学院2006年教改课题成果之一
