大学英语课堂研究性教学模式初探

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摘要一、引言一提到传统的英语教学，大多数人的头脑里就会出现这样的情景：教师领读，学生们跟读，然后学生们又反复操练句型的情景，这种pattem—drill的形式对于基础教育阶段的小学生来讲，也许是可行的，但是对于大学生来讲，显然是行不通的。步入高等学府的大学生主要可以分为三种类型：第一种是英语基础较好的学生，他们对英语有兴趣而且愿意学习，

作者方冬革

机构地区沈阳师范大学外语教学部

出处《辽宁教育行政学院学报》 2008年第7期156-157,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词大学英语教学模式课堂基础教育小学生英语教学大学生教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] H319 [语言文字—英语]

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辽宁教育行政学院学报

2008年第7期

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