当代教师要有坚定的学生立场

2008年是“多事之年”，接踵而来的诸多重大事件，既考验我们的神经是否坚强，也挑战着我们的应变智慧。作为一名教育工作者，对汶川大地震中师生群体内蕴藏的巨大生命力量和道德能量感到惊讶和赞佩。但接下来一连串“跑跑”、“跳跳”之类颇具戏剧性的事件，又使我们于心理的搓揉中意识到教师道德问题的严肃性与严重性。