情绪在声乐教学过程中的作用与调控

声乐教学过程是教师教、学生学,师生双向结合的过程,其整个过程与师生心理活动是密不可分的,而情绪作为一种重要的心理活动对声乐知识、演唱技能的顺利传递起着重要的作用,师生各自的情绪状况直接影响到声乐教学质量。