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论高职教育规律的五个定位
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摘要
本文主要从高职教育规律中的教育类型的准确定位、办学方针的正确定位、培养目标的明确定位、高职属性特征的科学定位、院校发展的准确定位等五个方面,对什么是高职教育,如何办高职教育进行了论述。
作者
李文龙
机构地区
湖北襄樊职业技术学院公共课部
出处
《科技创新导报》
2008年第25期143-143,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高职
规律
五个定位
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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科技创新导报
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