期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教出语文课的美来
下载PDF
职称材料
导出
摘要
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”语文教学是美的,它的美是教学艺术的体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力,培养学生高尚的人格。为此,教师要充分发现美的因素,及时引导学生去品赏。
作者
叶小珍
机构地区
广东云浮硫铁矿企业集团公司第一中学
出处
《师道(人文)》
2008年第6期35-35,共1页
关键词
语文课
学生智力
创造性劳动
艺术大师
语文教学
教学艺术
身体健康
引导学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-013 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐海燕.
创设问题情境 创建高效课堂[J]
.好家长,2016,0(30):126-126.
2
孙树德.
谈谈课堂中的有效追问[J]
.初中数学教与学,2014,0(9X):1-3.
3
林丽萍.
浅谈小学语文阅读教学中的提问技巧[J]
.都市家教(上半月),2012(10):10-10.
4
陈传国.
巧设课堂教学情境[J]
.新课程(小学),2010(10):92-93.
5
陈正华.
创设教学情境发展学生思维[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(44):50-50.
6
顾丹萍.
语文课堂的轻松调剂[J]
.考试(新英语),2008,0(4):24-24.
7
王茹鹏.
创设情境 主动探索 促进发展[J]
.青海教育,2010(7):68-68.
8
苏蕉桂.
巧设问题情境 培养创新意识[J]
.新课程学习(中),2009,0(3):56-56.
被引量:1
9
冯雨顺.
课堂教学中板书的要求[J]
.文学教育,2013(20):137-137.
10
徐轶强.
谈语文教学中审美情趣的培养[J]
.语文天地,2013(2):70-71.
师道(人文)
2008年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部