春风化雨 润物无声——班主任工作中如何渗透心理教育

班集体是一个特殊的群体，班主任是这个集体的核心和主导，学生在这个集体中的行为习惯的养成，很大程度上取决于班主任的工作。多年的班主任工作，使我摸索出一套做好班主任丁作的方法和经验，这就是：以德育教育为主，让学生树立良好的道德情操；以寓教于乐为主，发展学生的潜能和特长；以学生自己管理自己为主，培养学生独立自主的能力。在实际工作中，我把“博爱”与“严厉”紧密结合，全面、多角度训练学生的学习和生活技能，收效显著。