教学中阅读能力的培养

阅读是每个学生潜心读书，获得个人体验和独特感受的过程，也是语文教学的一项重要任务。传统的阅读教学，教师一味把自己对阅读材料的感悟理解灌输给学生。学生只能被动接受，失去了应有的主体地位。因此，《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应使阅读成为学生自主探究、弘扬个性的过程。”